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超星(尔雅)学习通文献信息检索与利用章节答案

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1.()是组织教学活动必须遵循的基本原则。
A . 教学内容
B . 教学方法
C . 教学组织形式
D . 教学活动原则

2.简述科学组织体育锻炼和户外活动时应注意的问题。


3.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是()
A . 正方形
B . 三角形
C . 梯形
D . 圆形

4.设计一个幼儿园中班的体育活动方案。


5.《幼儿园工作规程》规定:在幼儿园,幼儿每日的户外活动时间不得少于()
A . 1小时
B . 1小时半
C . 2小时
D . 2小时半

6.()创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”。
A . 张雪门
B . 陶行知
C . 陈鹤琴
D . 晏阳初

7.在幼儿美育内容中居于主要地位的是()。
A . 艺术教育
B . 自然美教育
C . 社会生活美教育
D . 美术教育

8.简述学前美术教育的内容与要求。


9.学前儿童心理健康的特征有哪些?


10.幼儿园是对()岁的儿童进行教育的专门机构。
A . 0~3
B . 0~6
C . 3~6
D . 6

11.()提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。
A . 吸收的心智
B . 整个教学法
C . 全面教育
D . 教、学、做合一

12.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()
A . 利用卡片等教学工具
B . 反复细心地说明和解释
C . 与练习相结合
D . 结合日常生活活动

13.简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。


14.学前期独生子女社会性发展的主要特点是()
A . 两极分化
B . 不合群
C . 胆小
D . 自私

15.动机分为间接动机和直接动机,幼儿行动的动机往往是直接动机,在学习和劳动活动中的动机主要是()。


16.外部干预


17.一般来讲,孩子并不知道什么是“摩擦力”,却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”,说明幼儿园教学活动具有()的特点。
A . 生活化和启蒙性
B . 活动性和参与性
C . 思想性和教育性
D . 游戏化和情境性

18.影响学前儿童健康的因素有哪些?


19.相关研究表明,在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中,掌握最好的是()。
A . “我”
B . “你”
C . “他”
D . “我的&rdquo

20.在蒙台梭利的感觉教育中,感官训练的重点是()。
A . 视觉训练
B . 听觉训练
C . 触觉训练
D . 嗅觉训练

21.()是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。
A . 词汇练习游戏
B . 句子练习游戏
C . 语法练习游戏
D . 语音练习游戏

22.弗洛伊德认为,()是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。
A . 宣泄
B . 强迫重复
C . 冲动
D . 游戏

23.掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法是从()开始的。
A . 小班
B . 中班
C . 大班
D . 学龄期

24.教师把孩子们带到郊外,启发他们采集各种小石块,然后回到幼儿园,让孩子们向同伴介绍自己采集的石头,互相交流,并进行各种分类、制作活动。活动过程中,孩子们不仅认识了各种各样的石头,学习了分类方法,发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力,同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感,教师的这种做法是对儿童实施的()。
A . 科学教育
B . 社会教育
C . 艺术教育
D . 数学教育

25.个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()
A . 分析
B . 综合
C . 抽象
D . 概括

26.幼儿认识事物始于()。
A . 直觉行动
B . 直接感知
C . 日常生活
D . 言语发展

27.“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”这句话说明()。
A . 儿童发展受遗传和环境的双重作用
B . 儿童是积极主动的发展主体
C . 环境对儿童发展有重要的影响
D . 儿童的发展完全是受外部因素控制的

28.3个苹果加2个苹果,幼儿回答是5个苹果,但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答,这说明幼儿的思维具有()特点。
A . 经验性
B . 情绪性
C . 具体性
D . 形象性

29.()提出了成熟论。
A . 布朗芬布伦纳
B . 格塞尔
C . 皮亚杰
D . 斯腾

30.有意注意


31.在认识“长方形”活动中,教师使用不同颜色、不同大小的长方形,并用不同方式摆放,其目的在于()。
A . 对图形进行比较
B . 渗透图形守恒的教育
C . 让幼儿感知图形之间的关系
D . 激发幼儿学习数学的兴趣

32.幻想


33.我国于()年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A . 1994
B . 1995
C . 1996
D . 1997

34.春天的早晨,孩子们陆陆续续来到幼儿园。早来的孩子们和值日生一起在给自然角里的各种植物浇水,突然发现一个花盆裂开了一道大约有两厘米宽的缝,孩子们觉得很奇怪。“花盆为什么裂了?”“花盆里面有什么?”教师通过提出问题,引导孩子们进行探索。孩子们把花盆撬开进行观察,最后发现是花盆里逐渐长大的小土豆把花盆撑破了。“土豆那么小,哪有那么大的劲?”有些孩子又产生了疑问。教师又利用饭后散步时间带孩子到操场上观察大树根。孩子们终于悟到:根真有劲。 本案例体现了学前科学教育活动组织中的哪种组织形式?请简要说明。


35.简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。


36.残疾儿童接受学前教育,并确保其不受教师、同学的歧视,体现了《儿童权利公约》中的()。
A . 儿童最大利益的原则
B . 尊重儿童权利与尊严原则
C . 无歧视原则
D . 尊重儿童观点的原则

37.幼儿心理健康初级预防的重点是()。
A . 危机调试
B . 早预见儿童生理缺陷
C . 进行养成性教育
D . 及早发现幼儿心理问题征兆

38.记忆


39.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。


40.教育行政复议应遵循什么样的程序?


41.确定幼儿园教育任务,评估幼儿园教育质量的根本依据是()。
A . 幼儿园教育计划
B . 幼儿园教育目标
C . 幼儿园教育原则
D . 幼儿园教育内容

42.迁移


43.()是向幼儿进行德育的前提,也是使幼儿身心健全发展的重要条件。
A . 爱幼儿
B . 科学的德育观
C . 遵循德育的规律
D . 注意个别差异

44.气质


45.直观行动思维活动的典型方式是()
A . 认知地图
B . 探试搜索
C . 尝试错误
D . 顿悟

46.幼儿园课程内容最内在的形态是()。
A . 知识经验
B . 活动
C . 人、事、物的现象与情境
D . 现实生活情境

47.律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于()。
A . 发展音乐感的目标
B . 发展学习能力的目标
C . 发展个性、社会化的目标
D . 全面发展的目标

48.试述应如何培养幼儿学习动机。


49.试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。


50.幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆,这是()
A . 观察的无序性所致
B . 观察的目的性不够所致
C . 观察的跳跃性所致
D . 观察的细致性不够所致

51.自尊


52.以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是()
A . 粘液质
B . 多血质
C . 胆汁质
D . 抑郁质

53.对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用的方法是()
A . 实验法
B . 观察法
C . 测验法
D . 问卷法

54.在规定的时间段观察记录预选行为的情况是()。
A . 时间取样观察法
B . 事件取样观察法
C . 行为核查
D . 情景观察法

55.对学前儿童的艺术教育包括()等方面的教育。
A . 音乐教育
B . 美术教育
C . 体育教育
D . 文学教育
E . 劳动教育

56.幼儿看电视有哪些卫生要求?


57.儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是()
A . 横向迁移
B . 纵向迁移
C . 顺向迁移
D . 逆向迁移

58.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是()
A . 注意广度
B . 注意分配
C . 注意稳定性
D . 注意转移

59.随着年龄的增长,幼儿()
A . 情境言语的比重逐渐下降
B . 逻辑言语的比重逐渐下降
C . 对话言语的比重逐渐下降
D . 连贯言语的比重逐渐下降

60.儿童期恐惧


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